RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

       ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

Los Recursos Educativos Abiertos (REA), son materiales educativos, de aprendizaje o de investigación que se emiten en el dominio público o bajo licencia de propiedad intelectual para facilitar su uso libre, adaptación y distribución.

El movimiento de REA es básicamente una iniciativa que tiene como objetivo compartir de manera abierta y libre materiales digitales para que todos los educadores y estudiantes los utilicen en la enseñanza, la investigación y para  los estudiantes de todo el mundo. 

Este termino fue adoptado por primera vez por la UNESCO en 2002 en un foro patrocinado por la Fundación William y Flora Hewlett sobre el impacto de los cursos abiertos en la educación superior en los países en desarrollo. En el fondo de le otorga un gran numero de subvenciones a instituciones educativas y culturales.

    Principios de los REA

David Wiley es un pionero de los REA, sus colegas y el, sugieren que hay cinco principios básicos en la publicación abierta: 

• Re-utilizable: El material se puede utilizar completo o para sus propios fines.
• Re-distribuible: El material se puede compartir con otros.
• Revisable: El material se puede adaptar, modificar, traducir o cambiar.
• Re-mixable: Puede tomar dos o más partes del recurso y combinarlas para crear un nuevo recurso 
• Retenible: Significa que no hay restricciones con los derechos del material digital, es decir, puede conservar el contenido para su uso, ya sea el autor, profesor o estudiante.

    Las fuentes del REA

Hay bastantes "repositorios" de REA, la red Open Professionals Eduacation Network te ofrece una excelente guía que nos ayuda con la búsqueda y el uso de los los REA.

Cuando uno busca un REA en la web, se necesita comprobar si el recurso cuenta con una licencia de Creative Commons o una cesión de permisos para Reutilización. Es una práctica que puede ser común utilizando recursos gratuitos, sin necesidad de preocuparse por los derechos del autor. un sitio muy bueno es OpenLearn, ya que permite el uso individual y personal sin fines de lucro.

   Limitaciones de los REA

Cuando se ocupa en los instructores de los REA todavía es mínimo, excepto para aquellos que han creado la versión original. Una de las principales criticas es la baja calidad de muchos REA disponibles actualmente como documentos PDF que no pueden ser fácilmente adaptados o cambiados, simulaciones básicas, imágenes con mala calidad y diseños que no presentan claramente los conceptos académicos que pretenden ilustrar.

Para una visión general sobre las investigaciones acerca del REA, se puede ver el Review Project Open Education Group. Otro que también es importante proyecto de investigación es ROER4D que tiene como objetivo proporcionar la investigación basada en la evidencia sobre la adopción de REA a través de una serie de países de América del Sur, África subsahariana y el Sur este Asiático.

    ¿Cómo utilizar los REA

No importa mucho las limitaciones, ya que apesar de ello, los profesores e instructores están creando más recursos educativos abiertos y ponen a disposición recursos de libre acceso para que otros REA utilicen bajo una licencia Creative Commons. También hay un número creciente de repositorios o portales donde algunos profesores pueden acceder a los REA. Como los REA se están expandiendo, es más probable que los profesores e istructores sean cada vez más capaces de encontrar los recursos que mejor se adapten a su contexto de enseñanza particular.